Compte-rendu
C'est en demi-groupe que nous sommes allés voir comment avançait le projet "Fresque-Mosaïque" de l'école.
Grâce à cette petite visite nous connaissons les outils et les matériaux pour la réaliser.
Les outils sont : la truelle (ou langue de chat), le platrier
Les matériaux sont : des morceaux de verre, de carrelage, billes, boutons(pour la mosaïque), du sable, de l chaux (pour l'enduie) et le silatex.
La technique : l'enduit sert à lisser la surface du mur et sert de support pour la fresque.
Pour faire la mosaîque, on assemble des petits bouts de carreaux de verre de tailles et de couleurs différentes qu'on assemble comme un puzzle pour faire un motif.
Ensuite, nous avons fait un petit jeu : les artistes nous donnaient un motif en mosaîque et on devait les poser sur le plan.
Pour Emile, de Sofia B
Le matin, vers 8h40, lorsque toute l'école s'installe, quelle pagaille au 3e étage.
Mais que se passe-t-il ? Ce sont juste les CM1b qui descendent dans la cour pour découvrir l'organisation de la fresque/mosaïque.
Quand ils arrivent dans la cour, oulala (on dirait Djankin), ça s'agite : des étudiants par ci, des étudiants par là !! On avance, on s'approche... ils mélangent une drôle de pâte qui ressemble à du fromage blanc. Mais tout ça c'est juste que de la chaux. Et à côté ils préparent l'enduit.
Préparation de l'enduit : 2 seaux de sable et seau de chaux.
Explication : On utilise la chaux pour faire tenir la peinture et pour faire tenir la chaux on utilise du "sciqualateque". Puis, une étudiante nous a proposé de monter voir l'atelier mosaïque.
Et hop ! tous à la queleuleu en attendant de placer son petit bout de mosaïque sur le plan.
Pour se repérer, ils numérotent les bouts de mosaïque pour bien les placer ensuite sur le mur. Ils travaillent avec des plans.
De retour dans la cour, miracle ( non, c'est pas Jeanne d'Arc) : ils avaient beaucoup avancé. A peine le temps de poser encore quelques questions qu'il a fallu remonter écouter l'exposé sur l'Allemagne.
Excellent exposé par ailleurs car Yanis s'était enregistré pour nous présenter les grands compositeurs allemands.
Nina et Anaïs
Petite pensée
La fresque représente un arbre avec des feuilles de toutes les couleurs. Je trouve que les couleurs apportent de la gaieté dans la cour. Je pense que c'est vraiment une bonne idée puisque le résultat est très joli. On dirait un tableau géant.
Pour Emile : Alodie
Aurevoir n°26
Vendredi dernier, Jacques a vécu sa dernière journée parmi nous. A 15h, on lui a offert un cadeau en souvenir et nous avons tous été très émus quand il a fallu se séparer.
Nous lui souhaitons bonne chance dans sa nouvelle vie et espérons avoir très vite de ses nouvelles.
Exposé du jour : la Pologne
Excellente prestation de deux jeunes filles très dynamiques, Adèle et Jeanne, qui en plus de nous avoir appris beaucoup de choses, nous ont fait écouter l'hymne nationale puis nous ont fait goûter un gâteau au pavot, spécialité au moment du carnaval.
Prochain exposé très attendu (comme tous d'ailleurs) : l'Espagne avec Xabier.
Quand les Rosbeefs écrivent aux Frogs ...
Ils ont écrit !!! Toutes les lettres commençaient par : "Let me introduce myself......." et ils n'aiment pas les choux de bruxelles.
Chacun et chacune a trouvé chaussure à son pied. Au programme ce week-end : répondre aux nouveaux copains d'outre Manche.
Un rêve pour 2 : la BD
Le travail est superbe. Tes camarades ont réalisé, avec l'aide du professeur d'arts-visuels, les illustrations de ton conte sous forme de BD géante.
Bravo à eux. Encore quelques finissions cette semaine et le tout pourra être envoyé dans les temps pour la création du livre intéractif.
Signé : toute ta classe.
Un dernier petit mot
Je ne sais toujours pas mettre de photos sur ce blog, OUPS !! Mais, promis, dès que j'aurai plus de temps (je cours après en ce moment), j'apprendrai.
......... message perso : ne crains rien, tout ira bien.
La maîtresse